Propositions à la volée et plus ou moins réalistes sur l'enrichissement et la valorisation de ses collections - Cartothèque de Paris 8

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Vers les étudiants :
1. Insister sur quelques collections monographiques de base. Par exemple, la collection U géo, les atlas Autrement, les Dossiers photographiques.
2. Mettre en avant de grandes séries cartographiques françaises ou étrangères.

Vers les enseignants-chercheurs :
3. Définir et valoriser quelques corpus avec leur collaboration.

Vers tous et le grand public :
4. Présenter une carte en série ou des cartes monographiques emblématiques de la cartothèque.


Un espace internet propre à la cartothèque serait une bonne chose (site Wordpress ou autres, réseaux sociaux) pour pouvoir communiquer et interagir avec le public.

1. Collections basiques. Ces documents sont traités en profondeur afin d'être ouverts et parcourus par le personnel qui ainsi se les approprie.

Catalogage Sudoc : tous les champs relatifs à la description intellectuelle sont remplis ou complétés : indications géographiques, résumé ou table des matières.

Exemple avec les notices de Paris 8. Table des matières : Géographie culturelle / Claval (P.)
Résumé : L'Asie centrale : territoires, société et environnement / Cariou (A.)

Catalogage des cartes intérieures. Est-ce possible dans le Sudoc ? Sinon, inventer une interface. Par exemple, une saisie de toutes les cartes d'un document dans un traitement de texte selon une présentation type puis un enregistrement en pdf puis une publication. Cette publication peut être faite dans l'espace internet de la cartothèque (simulé par le fond blanc).


La publication peut être attachée à la notice en indiquant le lien vers le pdf dans un champ. Ou bien, plus élaboré, le lien ouvre une page internet créée à partir de la base de données. Ici, sous Voir la liste des cartes dans Géographie culturelle / Claval (P.).

Les listes de cartes internes peuvent être récupérées auprès de la cartothèque de Paris 8, directement en pdf.

Dans la notice, lier le document physique à son équivalent numérique. Cela implique de le repérer dans les bases de données accessibles aux lecteurs de l'établissement. Dans l'idéal, le lien est pérenne.

Géographie humaine : Questions et enjeux du monde contemporain / Charvet (J.-P.). En ligne est indiqué dans la notice.

Avantages :
1. Accès direct à partir de la notice du document physique.
2. Possibilité de constituer une cartothèque ou bibliothèque numérique avec seulement les documents numériques. Cette version virtuelle peut se présenter sous la forme simple d'une liste pdf (référence bibliographique plus son lien) selon un thème ou une collection. La liste est publiée dans l'espace internet.

Mise en valeur : les notices enrichies sont plus faciles à repérer lorsqu'il s'agit d'élaborer une recherche documentaire ou une bibliographie. Un document de synthèse se présentera sous les mêmes formes déjà vues.

Dans l'espace internet :


En pdf :


Les synthèses sont diffusées vers les différents types de lecteurs par mel ou réseaux sociaux ou autres.

2. Mettre en avant de grandes séries cartographiques françaises ou étrangères. Un bon moyen d'attirer le public (géographie et autres disciplines mais aussi le service des sports ou les lecteurs amateurs de randonnées, de voyages) et de réfléchir à l'organisation physique de la cartothèque. Ces collections étant communes à beaucoup de cartothèques, on peut récupérer des conseils.

Signalement dans Cartomundi. Le tableau d'assemblage est présenté au lecteur et la recherche se fait avec lui (attention : ces grandes séries n'y sont pas toujours). Nécessité de se former à Cartomundi.

Créer un outil comme celui de Géosciences. On obtient une carte de la France par département, chaque département renvoyant à une liste pdf des cartes. Le lien vers cette carte Umap (Openstreetmap) doit être inséré dans l'espace internet. L'élaboration. Consulter l'outil.

Une question au GéoRéseau permettrait de connaître la manière par laquelle les cartothèques signalent et mettent en valeur ces grandes séries.

Pour enrichir ces notices :
Les lier à leur scan numérique (attention aux droits). Carte géologique détaillée de la France : Manosque. En ligne est indiqué dans la notice.

Il est possible d'acheter la version numérique des feuilles de la carte topographique au 1:50 000 via le Géoroom de l'IGN. Cette version pourrait être proposée au lecteur via la notice (accès à définir pour éviter la diffusion de la carte).

Proposer une liste pdf des cartes numériques par titre de série.


Signaler les légendes complètes.



Rattacher les notices à des commentaires de cartes, des croquis, des coupes, des rapports de stages de terrain, des vidéos etc. produits par les lecteurs ou partagés avec d'autres cartothèques. Notice avec une critique du documentaire Bamako, année 0

3. Corpus à définir avec les enseignants-chercheurs. Aucun exemple

4. Présenter une carte en série ou des cartes monographiques emblématiques de la cartothèque

Intégration dans Cartomundi pour récupérer l'accès à ses collections par le tableau d'assemblage.

Page internet avec la liste pdf des feuilles cataloguées.

Pour enrichir ces documents :
Repérer le scan des feuilles sur les bibliothèques nationales étrangères ou tout autre institution possédant des liens pérennes et indiquer ces scans dans la notice ou dans la liste pdf.

La présenter dans l'espace internet avec des informations sur son histoire. Exemple avec la Geological survey dans un article de la Géofeuille. Raconter pourquoi la collection se trouve dans l'établissement. Faire une exposition physique et/ou virtuelle. Chercher des sites internet relatifs à cette série. Communiquer à son sujet surtout vers les enseignants-chercheurs. La liste de diffusion Géotamtam permet d'atteindre tous les géographes francophones.

Lister les autres établissements qui possèdent les feuilles manquantes. Travailler avec elles.

En conclusion, pourquoi ne pas faire de la valorisation un sujet de stage ?

Mise en ligne : 2021