Quelles difficultés rencontrez-vous le plus fréquemment ?
Sur le poste de chargée de mission : être force de conviction et de propositions est passionnant mais énergivore. La mobilisation des acteurs, leur engagement sur le long terme sont souvent délicats et ténus. La question du temps est également intéressante et complexe à gérer : le temps de création peut être court mais la mise en oeuvre rapide (ou inversement) et la viabilité des projets est bien évidemment à penser sur un temps long (avec suivi-évaluation). La remise en cause des pratiques peut également engendrer des « conflits » ou tout du moins des tensions. Il est important de travailler sur la confiance.
Le changement d’échelle est essentiel et vital. Par exemple : pourquoi mettre en place un potager dans le cadre d’une politique RSU ? C’est pertinent en terme de biodiversité locale et d’esthétique ou de qualité de vie sur le Campus mais cela contribue également à conserver un patrimoine naturel sur l’Île de France et participe indirectement à la lutte contre le réchauffement climatique (ou du moins à préserver notre environnement). J’ai également mis en place la politique handicap de l’ICP ; la compréhension du lien entre hommes et territoire (le contexte spatial) est essentielle.
Potager de l'Institut catholique
Sur le poste de chargée de mission : être force de conviction et de propositions est passionnant mais énergivore. La mobilisation des acteurs, leur engagement sur le long terme sont souvent délicats et ténus. La question du temps est également intéressante et complexe à gérer : le temps de création peut être court mais la mise en oeuvre rapide (ou inversement) et la viabilité des projets est bien évidemment à penser sur un temps long (avec suivi-évaluation). La remise en cause des pratiques peut également engendrer des « conflits » ou tout du moins des tensions. Il est important de travailler sur la confiance.
Le changement d’échelle est essentiel et vital. Par exemple : pourquoi mettre en place un potager dans le cadre d’une politique RSU ? C’est pertinent en terme de biodiversité locale et d’esthétique ou de qualité de vie sur le Campus mais cela contribue également à conserver un patrimoine naturel sur l’Île de France et participe indirectement à la lutte contre le réchauffement climatique (ou du moins à préserver notre environnement). J’ai également mis en place la politique handicap de l’ICP ; la compréhension du lien entre hommes et territoire (le contexte spatial) est essentielle.
Potager de l'Institut catholique
Daniel Rajon, professeur d’histoire-géographie au lycée agricole Terre d’Horizon
J'ai 54 ans, je réside à Valence et je suis professeur d'histoire-géographie dans un lycée agricole public, le lycée Terre d'Horizon à Romans sur Isère (26).
J'avais le bac et un emploi dans des entreprises de transport qui ne me donnait pas vraiment satisfaction dans les années 1980. J'ai décidé d’entamer des études supérieures et hésité entre géographie et sociologie. Après avoir tenté la géographie pendant un an en cours du soir pour « goûter », j'ai été conquis. Certaines personnes ont beaucoup contribué au fait que j'ai adoré la géographie : Alain Bué, Thierry Corn, Claude-Marie Vadrot, Charles Le Coeur et Yves Lacoste. Enseignants probablement aujourd'hui en retraite, ils ont illuminé mon parcours par leur qualités humaines et intellectuelles.
J'ai 54 ans, je réside à Valence et je suis professeur d'histoire-géographie dans un lycée agricole public, le lycée Terre d'Horizon à Romans sur Isère (26).
J'avais le bac et un emploi dans des entreprises de transport qui ne me donnait pas vraiment satisfaction dans les années 1980. J'ai décidé d’entamer des études supérieures et hésité entre géographie et sociologie. Après avoir tenté la géographie pendant un an en cours du soir pour « goûter », j'ai été conquis. Certaines personnes ont beaucoup contribué au fait que j'ai adoré la géographie : Alain Bué, Thierry Corn, Claude-Marie Vadrot, Charles Le Coeur et Yves Lacoste. Enseignants probablement aujourd'hui en retraite, ils ont illuminé mon parcours par leur qualités humaines et intellectuelles.
Cartothèque de l'Université Paris 8
